Математика; личностных:
сформированность представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, идеях и
методах математики;
-- понимание значимости математики для научно-технического прогресса, сформированность отношения к математике как к части
общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей;
-- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне,
необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования;
-- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для освоения смежных естественно-научных
дисциплин и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической
подготовки;
-- готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к
непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
-- готовность и способность к самостоятельной творческой и ответственной деятельности;
-- готовность к коллективной работе, сотрудничеству со сверстниками в образовательной, общественно полезной, учебноисследовательской, проектной и других видах деятельности;
-- отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных,
общенациональных проблем;
метапредметных:
умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;
самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;
использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные
стратегии в различных ситуациях;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников
деятельности, эффективно разрешать конфликты;
владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и
готовность к самостоятельному поиску методов решения практических

предметных
— сформированность представлений о математике как части мировой культуры и месте математики в современной цивилизации, способах
описания явлений реального мира на математическом языке;
— сформированность представлений о математических понятиях как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и
изучать разные процессы и явления; понимание возможности аксиоматического построения математических теорий;
— владение методами доказательств и алгоритмов решения, умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения
задач;
— владение стандартными приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических
уравнений и неравенств, их систем; использование готовых компьютерных программ, в том числе для поиска пути решения и иллюстрации
решения уравнений и неравенств;
—
сформированность представлений об основных понятиях математического анализа и их свойствах, владение умением
характеризовать поведение функций, использование полученных знаний для описания и анализа реальных зависимостей;
— владение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах; сформированность
умения распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире;

применение изученных свойств геометрических фигур и формул закономерностях событий в простейших практических ситуациях в
реальном мире, основных понятиях элементарной теории вероятностей; умений находить и оценивать вероятности наступления основные
характеристики случайных величин;
владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач. • региональный компонент

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
СВЕДЕНИЯ О СЕРТИФИКАТЕ ЭП
Сертификат

603332450510203670830559

428146817986133868575910
Владелец

Киреев Виктор Юрьевич

Действителен

С 07.04.2021 по 07.04.2022